Auteurs – Elke Nissen
Éditorial
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Éditorial [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 25, n° 2 | 2022
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Éditorial [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 23, n° 1 | 2020
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Éditorial [Texte intégral]Article alsic_v11_19-edi1Paru dans Alsic, Vol. 11, n° 1 | 2008
Article
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Focus sur les expertises d'articles soumis, portant sur des dispositifs de formation médiatisée [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 19, n° 2 | 2016
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Les spécificités des formations hybrides en langues [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 17 | 2014
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Variations autour de la tâche dans l'enseignement / apprentissage des langues aujourd'hui [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 14 | 2011
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Formations hybrides et interactions en ligne du point de vue de l'enseignant : pratiques, représentations, évolutions [Texte intégral]Article alsic_v11_11-rec5Paru dans Alsic, Vol. 11, n° 1 | 2008
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Quelles aides les formations hybrides en langues proposent-elles à l'apprenant pour favoriser son autonomie ? [Texte intégral]Article alsic_v10_13-rec8Paru dans Alsic, Vol. 10, n° 1 | 2007
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Autonomie du groupe restreint et performance [Texte intégral]Article alsic_v08_02-rec2Paru dans Alsic, Vol. 8, n° 3 | 2005
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La distance en formation aux langues par visioconférence : dimensions, mesures, conséquences [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 6, n°2 | 2003
Chronique
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Conception d’une formation hybride : quelques grandes lignes [Texte intégral]Paru dans Alsic, Volume 21 | 2018