Vol. 8, n° 1 | 2005
Varia
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Éditorial [Texte intégral]Article alsic_v08_21-edi1
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Recherche
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L'intégration des mots venus d'ailleurs [Texte intégral]Article alsic_v08_03-rec3
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Article alsic_v08_14-rec8
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Application de principes cognitivistes et constructivistes à l'enseignement de l'écrit assisté par ordinateur : perceptions des étudiants [Texte intégral]Article alsic_v08_11-rec6
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Analyse de livres
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Analyse de Internet et les classes de langues [Texte intégral]Article alsic_v08_05-liv1
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Sélection de parutions [Texte intégral]
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Analyse de sites et logiciels
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Analyse du site Tour du monde (Flenet) [Texte intégral]Article alsic_v08_07-log1
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Analyse de Viaje al pasado: los aztecas [Texte intégral]Article 225-238 alsic_v08_19-log2
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Points de vue, échanges
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Orientations pour l'intégration des TICE dans l'enseignement du français en Syrie. L'exemple du centre de documentation pédagogique de Damas. [Texte intégral]Article alsic_v08_08-poi2
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Article alsic_v08_10-poi3
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Les enjeux de la création d’un environnement d’apprentissage électronique axé sur la compréhension orale à l’aide du système auteur IDIOMA-TIC [Texte intégral]Article alsic_v08_12-poi4
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