Shona Whyte, « From "solitary thinkers" to "social actors": OER in multilingual CALL teacher education », Alsic [En ligne], Vol. 19, n° 1 | 2016, mis en ligne le 07 août 2016, consulté le 19 mars 2024. URL : http://journals.openedition.org/alsic/2906 ; DOI : https://doi.org/10.4000/alsic.2906