Rubriques – Pratique et recherche
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Paru dans Alsic, Vol. 11, n° 2 | 2008
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Un cas particulier du scénario dans l'apprentissage des langues :
le labyrinthe (action maze) [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 11, n° 2 | 2008 -
La difficile articulation du présentiel et de la distance dans le cadre d'un cours hybride en master [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 11, n° 2 | 2008
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L’apport du concordancier à l’analyse et à la remédiation des erreurs des apprenants dans les forums de discussion en ligne [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 10, n° 2 | 2007
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Paru dans Alsic, Vol. 9 | 2006
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Approche culturelle et Internet en classe de FLE : exemple d’une pratique à l’école nationale des ponts et chaussées (ENPC) [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 9 | 2006
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Création et utilisation de ressources pédagogiques sur support numérique pour l'apprentissage d'une L2 : quelles compétences pour l'enseignant ? [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 9 | 2006
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Pour une nouvelle approche de l'hispanité grâce aux TICE - La formation d'enseignants d'espagnol langue étrangère [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 9 | 2006
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Créer un site pour mieux apprendre ? Bilan d'expérience [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 8, n° 3 | 2005
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Utilisation de la visioconférence dans un programme de FLE : tâches communicatives et interactions orales [Texte intégral]Paru dans Alsic, Vol. 8, n° 3 | 2005