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Articles Eurocall'99
alsic_n05-rec1

Définition d’un profil d’apprenant en situation d’auto-évaluation

Visualization of Learner’s Profile in Self-Testing Situation
Jean-François Bourdet et Philippe Teutsch
p. 125-136

Résumés

Ce texte présente un projet de recherche pluridisciplinaire (didactique du FLE et EIAO) centré sur la modélisation de l’apprenant. Le système GCSE valide les compétences d’un public placé en situation d’évaluation par un environnement multimédia de test des habiletés linguistiques. Le repérage et le classement des erreurs par le système permettent de constituer des corpus de fautes rendus accessibles avec leur contexte de production. On dispose ainsi d’éléments nécessaires à la constitution d’un profil par la mise en forme de différents niveaux : validation de la compétence globale, performances spécifiques dans telle partie du texte, types d’erreurs récurrents, corpus constitués des fautes rencontrées. Les outils mis en place ont pour but d’aider l’utilisateur à construire un parcours d’auto-évaluation : relecture des activités, mise en relation d’éléments originellement séparés. Ils permettent également à un évaluateur de disposer d’indices pertinents quant au niveau de performance atteint par l’apprenant.

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Pour citer cet article

Référence

Jean-François Bourdet et Philippe Teutsch, « Définition d’un profil d’apprenant en situation d’auto-évaluation », Alsic [En ligne], Vol. 3, n° 1 | 2000, document alsic_n05-rec1, mis en ligne le 15 juin 2000, Consulté le 29 juin 2017. URL : http://alsic.revues.org/1658 ; DOI : 10.4000/alsic.1658

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Auteurs

Jean-François Bourdet

Jean-François BOURDET est maître de conférences en didactique du Français Langue Étrangère. Philippe TEUTSCH  est maître de conférences en informatique. Tous deux s'intéressent à la conception d'environnements interactifs d'apprentissage des langues et participent à différents projets pluridisciplinaires de conception de systèmes de formation et d'évaluation de connaissances.

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 Jean-François BOURDET est maître de conférences en didactique du Français Langue Étrangère. Philippe TEUTSCH  est maître de conférences en informatique. Tous deux s'intéressent à la conception d'environnements interactifs d'apprentissage des langues et participent à différents projets pluridisciplinaires de conception de systèmes de formation et d'évaluation de connaissances.

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Droits d'auteur

CC-by-nc-nd

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